¬ерси€ дл€ печати темы

Ќажмите сюда дл€ просмотра этой темы в обычном формате

‘орум центра туризма _ ƒошкольное образование _ Ўкола раннего развити€ "ѕчелка"

јвтор: —јЎ-а 21.12.2009, 13:39

¬опросы, пожелани€, отзывы и предложени€ по работе школы раннего развити€ "ѕчелка" можете писать здесь. ќтветим, рассмотрим, выслушаем, воплотим! smile.gif

јвтор: тимоха 21.12.2009, 19:31

ј со скольки и до скольки лет принимают? » сколько стоит?

јвтор: —јЎ-а 22.12.2009, 13:49

¬ школе раннего развити€ занимаютс€ дети 4-7 лет. ѕодробна€ информаци€ здесь http://www.turizmbrk.ru/page/page17.html?PHPSESSID=15f3a6837d415905744ea3cd2bc95164

јвтор: MiLa 7.2.2010, 10:32

÷итата(—јЎ-а @ 22.12.2009, 13:49) *
¬ школе раннего развити€ занимаютс€ дети 4-7 лет. ѕодробна€ информаци€ здесь http://www.turizmbrk.ru/page/page17.html?PHPSESSID=15f3a6837d415905744ea3cd2bc95164

ј если ещЄ нет 4 лет, немножко нехватает, но ребЄнок общительный и всЄ быстро понимает? » есть ли оплата за зан€ти€?

јвтор: јркаша 23.11.2010, 15:05

¬нимание, родители! принимаютс€ ¬аши предложени€ по вопросу Ќовогоднего утренника дл€ наших детей)))

јвтор: янченко 2.12.2010, 10:03

ќбращаюсь к ответсственному за новогодние утренники, возможна ли организаци€ меропри€ти€ дл€ наших детей 30 декабр€?

јвтор: јркаша 13.12.2010, 11:13

÷итата(янченко @ 2.12.2010, 7:03) *
ќбращаюсь к ответсственному за новогодние утренники, возможна ли организаци€ меропри€ти€ дл€ наших детей 30 декабр€?

 онечно возможна))) обращайтесь

јвтор: ѕерепЄлка 6.3.2011, 18:57

–аз уж идет разговор об утренниках, хотела бы спросить, ведЄтс€ ли видеосъемка на утренниках, изготавливаютс€ ли диски?....

јвтор: јркаша 29.3.2011, 16:50

÷итата(ѕерепЄлка @ 6.3.2011, 15:57) *
–аз уж идет разговор об утренниках, хотела бы спросить, ведЄтс€ ли видеосъемка на утренниках, изготавливаютс€ ли диски?....

 онечно. на утренниках ведетс€ и видео- и фото- съемка. „то касает€ дисков, специально диски не записывают (записи утренников наход€тс€ в фото-видеотеке ÷ентра), но € уверена, что если ¬ы обратитесь к ¬ашему педагогу, то этот вопрос решаем)

јвтор: јнечка 15.12.2011, 9:01

¬Ќ»ћјЌ»≈!!!
Ќовогодний утренник дл€ всех обучающихс€ Ў–– и их родителей состоитс€ 18 декабр€ (воскресенье) в 15.00
— нетерпением ждем всех с хорошим настроением)

[color="#0000FF"][/color]


 

јвтор: ћаћа_) 15.12.2011, 9:25

—пасибо за информацию јнна √еннадьевна, надеемс€, что утренник в этом году будет такой же интересный, как и в прошлом (организаци€ просто супер, чувствуетс€, что за дело вз€лись насто€щие профессионалы) rolleyes.gif ћы об€зательно будем с отличным настроением))))
—кажите пожалуйста, а можно ли вз€ть с собой бабушку? huh.gif

јвтор: ¬арвара 22.5.2012, 9:53

—кажите пожалуйста, со скольки лет вы принимаете детей? ћожно ли записатьс€ на 2012-2013 учебный год

јвтор: јн€ 22.5.2012, 9:59

÷итата(¬арвара @ 22.5.2012, 10:53) *
—кажите пожалуйста, со скольки лет вы принимаете детей? ћожно ли записатьс€ на 2012-2013 учебный год

ƒети принимаютс€ с четырЄх лет, звоните. записывайтесь.

јвтор: ¬арвара 22.5.2012, 10:02

÷итата(јн€ @ 22.5.2012, 10:59) *
ƒети принимаютс€ с четырЄх лет, звоните. записывайтесь.

а где можно узнать контактные телефоны?

јвтор: јн€ 22.5.2012, 10:05

÷итата(¬арвара @ 22.5.2012, 11:02) *
а где можно узнать контактные телефоны?

¬ы можете подробно ознакомитьс€ с работой Ў–– "ѕчЄлка" на сайте центра туризма, там же есть контактные телефоны
http://www.turizmbrk.ru/page/page17.html?PHPSESSID=15f3a6837d415905744ea3cd2bc95164

јвтор: ¬арвара 23.5.2012, 19:14

ќгромное спасибо, € записала своего сына, и мы очень довольны. —пасибо администрации за вашу школу, € слышала только положительные отзывы о зан€ти€х и педагогах, которые их провод€т.

јвтор: јн€ 23.5.2012, 19:22

÷итата(¬арвара @ 23.5.2012, 20:14) *
ќгромное спасибо, € записала своего сына, и мы очень довольны. —пасибо администрации за вашу школу, € слышала только положительные отзывы о зан€ти€х и педагогах, которые их провод€т.

—пасибо, ¬арвара за добрые слова. ∆елаю успехов вам и вашему малышу в наступающем, учебном году.

јвтор: јн€ 9.1.2013, 11:50

÷итата(јн€ @ 23.5.2012, 19:22) *
—пасибо, ¬арвара за добрые слова. ∆елаю успехов вам и вашему малышу в наступающем, учебном году.

”важаемые родители детей, занимающихс€ в Ў–– ѕчЄлка!!! ∆ду ¬ас на зан€ти€ 8.01.13 к 10:00!!!

јвтор: ¬арвара 9.1.2013, 11:53

÷итата(јн€ @ 9.1.2013, 12:50) *
”важаемые родители детей, занимающихс€ в Ў–– ѕчЄлка!!! ∆ду ¬ас на зан€ти€ 10.01.13 к 10:00!!!

јвтор: женечка 12.2.2013, 5:14

”важаемые родители!
администрации ÷ентра хотелось бы услышать ваше мнение о программе " Ўколы раннего развити€". ћожет бы ¬ы хотели что-то предложить или изменить.

јвтор: ¬арвара 20.2.2013, 22:31

÷итата(женечка @ 12.2.2013, 6:14) *
”важаемые родители!
администрации ÷ентра хотелось бы услышать ваше мнение о программе " Ўколы раннего развити€". ћожет бы ¬ы хотели что-то предложить или изменить.

”важаема€ администраци€ ÷ƒиё“иЁ г.Ѕр€нска, € обращаюсь к ¬ам от лица родителей ваших, воспитанников! ќгромное спасибо за проделанную вами работу с нашими детьми, программа полностью устраивает нас, она очень доступна дл€ детей, несЄт в себе материал, необходимый дет€м к школе, а главное весь материал подаЄтс€ интересно и ненав€зчиво дл€ наших малышей!!!

јвтор: Olga. 27.2.2013, 17:32

«дравствуйте. јнна, подскажите с какого возраста можно записать своего малыша в Ўколу раннего развити€?

јвтор: јн€ 15.3.2013, 10:10

÷итата(Olga. @ 27.2.2013, 17:32) *
«дравствуйте. јнна, подскажите с какого возраста можно записать своего малыша в Ўколу раннего развити€?

«дравствуйте, ќльга. ћы записываем реб€т с 4 х лет. подробно информацию вы можете посмотреть здесь http://www.turizmbrk.ru/page/page17.html?P...44ea3cd2bc95164

јвтор: Olga. 19.3.2013, 9:19

јнна, в какой период времени к ¬ам можно записатьс€?
biggrin.gif

јвтор: јн€ 2.4.2013, 16:38

÷итата(Olga. @ 19.3.2013, 9:19) *
јнна, в какой период времени к ¬ам можно записатьс€?
biggrin.gif

«дравствуйте ќльга. «апись ведетс€ с ма€ по сент€брь))) ѕриходите, записывайтесь, будем рады вас видеть.

јвтор: женечка 23.4.2013, 5:26

”важаемые родители , начинаетс€ запись в группы на Ќовый учебный год.
Ѕудет работать 3 группы , набор новой группы и добавление в уже обучающиес€ , соответственно возрасту. ∆дем вас.

јвтор: јн€ 29.5.2013, 23:04

уважаемые родители, на сайте ÷ƒиё“и Ё г.Ѕр€нска по€вились фотографии с нашего праздника"¬ыпускной вечер 2013 года"/turizmbrk.ru/fotogalery/thumbnails.php?album=512! смотрите, скачивайте на долгую пам€ть))).

јвтор: Olga. 6.6.2013, 19:44

«дравствуйте, јнна! ѕодскажите, что получит ребенок после окончани€ Ў––Ш ohmy.gif

јвтор: јн€ 6.7.2013, 15:50

÷итата(Olga. @ 6.6.2013, 19:44) *
«дравствуйте, јнна! ѕодскажите, что получит ребенок после окончани€ Ў––Ш ohmy.gif

«дравствуйте, ќльга. Ћесенка нашего обучени€ состоит из трЄх ступеней (программа обучени€ расчитана на 3 года) пот\ окончанию каждого года, ребЄнок получает определЄнные знани€, умени€, навыки, которые необходимы дл€ полноценного развити€ вашего малыша. ќкончательна€ наша цель- подготовить ребЄнка к школе, она достигаетс€ к концу третьего года обучени€! “акже, дл€ нас очень важно, чтобы ребЄнок училс€ строить отношени€ со сверстниками и педагогами, привыкал к дисциплине. ¬сЄ это помогает ребЄнку, прид€ в 1 класс, чувствовать себ€ уверенно и быстро привыкнуть к новому статусу "школьник".

јвтор:  ошман 19.11.2013, 20:28

”важаемые родители! ¬ нашей школе раннего развити€ "ѕчЄлка" начал работу дополнительный блок зан€тий. ћы приглашаем вас на зан€ти€ по хореографии, изобразительному искусству и английскому €зыку. ѕрограммы дополнительного блока разработаны соответственно возрасту детей и способствуют гармоничному развитию ребЄнка. Ёти зан€ти€ провод€тс€ по субботам с 16.00. до 17.50. Ѕудем рады вас видеть на наших зан€ти€х.

јвтор:  ошман 10.12.2013, 18:26

¬нимание! ”важаемые родители! 21 декабр€ в 14.00. дл€ Ў–– "ѕчелка" состоитс€ новогодний утренник. ¬ас и ваших детей ждЄт незабываемый праздник, море положительных эмоций и сюрпризов.

јвтор:  ошман 26.12.2013, 21:50

¬нимание! — 31 декабр€ по 9 €нвар€ в Ў–– "ѕчелка" - каникулы. «ан€ти€ по расписанию начинаютс€ с 10 €нвар€.

јвтор:  ошман 31.12.2013, 11:00

¬сех детей и родителей Ў–– "ѕчелка" поздравл€ю с Ќовым 2014 годом! ∆елаю крепкого здоровь€, люб€щий родных и друзей. ѕусть все мечты сбудутс€ в новом году!

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 28.2.2014, 22:06

”важаемые родители! ѕриглашаем ¬ас и ¬аших детей на праздник "ћужества и красоты", который состоитс€ 03 марта 2014г. Ќачало праздника в 17 часов 00 минут. —менна€ обувь об€зательна!

јвтор: ядвига 20.3.2014, 8:41

—кажите пожалуйста, а может ли посещать ваши зан€ти€ ребенок, которому скоро исполнитс€ 4 года?

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 24.3.2014, 21:21

я предлагаю ¬ам подойти к нам в четверг к 18.00 или в субботу к 11.00 вместе с ребенком , чтобы посетить наши зан€ти€ и ответить на ваш вопрос.

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 31.8.2014, 23:03

ѕродолжаетс€ набор детей 4 Ч 6 лет на развивающие зан€ти€!
¬ программе:
Х Ёлементарные математические знани€
Х –ечевое развитие
Х ќбучение чтению
Х –азвитие пам€ти, логики, внимани€
Х ќкружающий мир
Х ѕодготовка руки к письму
Х “ворческие зан€ти€
«воните: 8-920-835-75-97, 8-919-293-07-06

јвтор:  ошман 28.10.2014, 21:06

”важаемые родители наших дошкол€т! ¬ том году, как и в прошлом, работает дополнительный блок зан€тий. ћы предлагаем: зан€ти€ по вокалу, ритмика и балетна€ гимнастика, английский €зык дл€ малышей. «ан€ти€ построены на основе ведущих типов де€тельности дошкольного возраста - игровой и исследовательской. ћатериал дл€ зан€тий проводитс€ с учетом возрастных особенностей детей и на основе здоровьесберегающего подхода. Ќаши зан€ти€ проход€т в субботу с 11.00.
∆дЄм вас у нас в ÷ентре!

јвтор:  ошман 29.10.2014, 17:20

”важаемые родители! — 5 но€бр€ по 9 но€бр€ в нашей Ўколе раннего развити€ "ѕчелка" будут осенние каникулы. ∆елаю вам хорошо отдохнуть и с новыми силами ждем вас на зан€ти€х 10 но€бр€.

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 29.10.2014, 23:56

ƒорогие реб€та, уважаемые родители! ѕриглашаем вас на ƒень именинника, который состоитс€ в эту субботу 1 но€бр€ в 11.00. ¬ас ждет развлекательна€ программа и по окончанию - сладкий стол (организуетс€ родител€ми).¬сех реб€т ждем на празднике!!!

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 20.12.2014, 22:56

¬Ќ»ћјЌ»≈!!! ¬Ќ»ћјЌ»≈!!! ≈сли ¬ам нужно срочно по делам, но не с кем оставить ребенка? “огда можно привести ребенка к нам! ћы рады видеть реб€тишек в ƒ≈“— ќ… »√–ќ¬ќ…  ќћЌј“≈!!! ¬ы можете привести ребенка в любой момент без предварительной записи; в уютном пространстве свободного развити€ ребенок не только поиграет, но и узнает, много нового;за детьми присматривают опытные педагоги, которые знают, как и чем увлечь детей. ј так же мы рады видеть вас в √–”ѕѕ≈ "¬ћ≈—“≈ — ћјћќ…", где детки с 1,5 лет занимаютс€ вместе с мамой или другим близким человеком . ѕри таком условии ребЄнок чувствует себ€ уверенным , защищЄнным и с готовностью познает окружающий мир. ѕодробности по телефону: 8-953-274-67-29

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 18.1.2015, 0:33

20 €нвар€ (вторник) начинаютс€ зан€ти€ в группе "¬месте с мамой" (дети 1,5 - 3 лет) и в группе комплексного развити€ (дети 3-4 лет). «воните! ћы вас ждем! (¬рем€ уточн€етс€)

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 22.1.2015, 22:47

”важаемые родители! приглашаютс€ детки в группу "“ворчество", где на одном зан€тии ребенок полепит, порисует и выполнит поделку по аппликации. «аписывайтесь! 8-953-274-67-29, 8-900-373-67-47

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 5.2.2015, 23:02

”важаемые родители! ≈сть места в группы дл€ детей 1,5-4-х лет! «аписывайтесь:8-953-274-67-29, 8-900-373-67-47

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 8.3.2015, 9:56

ƒорогие мои девочки!!!
ѕоздравл€ем вас с праздником весны!!!
ћес€ц март Ц мес€ц радостный, €сный.
√оспода! Ќаши дамы прекрасны!
ћаша, Ќаст€, —он€, јлина и ∆ен€,
јрина, јлена, Ћиза, Ќаст€ и яна Ц
Ќезабудки, фиалки, тюльпаны.
 то нар€дом красив, кто собою Ц
¬се же красивы душою.
¬ каждой девочке солнца кусочек.
¬сех весною, мы любим вас очень!


јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 16.5.2015, 20:19

ƒорогие друзь€!!!
Ў ќЋј –јЌЌ≈√ќ –ј«¬»“»я "ѕ„®Ћ ј"
приглашает ¬ас
21 ћјя ¬ 17.00
Ќј ”“–≈ЌЌ» , ѕќ—¬яў®ЌЌџ… ќ ќЌ„јЌ»ё 2014-2015 ”„≈ЅЌќ√ќ √ќƒј.

јвтор: Ћамия 10.8.2015, 11:38

Ўкола дл€ самых маленьких

 аждый родитель хочет, чтобы его ребенок был умным, много читал, хорошо училс€ в школе, с удовольствием занималс€ и стал образованным человеком. ѕоэтому многие желают начать обучение малыша в самом раннем возрасте. » здесь перед родител€ми возникает множество вопросов: с чего начать? как и чем заниматьс€? в каком возрасте следует начать образование? заниматьс€ самим дома или водить ребенка в школу раннего развити€? какие методики существуют и какую из них выбрать дл€ своего любимого крохи?

–анним развитием считаетс€ обучение и воспитание ребенка с рождени€ и до 6 лет. ƒело в том, что ребенок рождаетс€ с огромным потенциалом, его мозг активно работает, устанавливаютс€ и укрепл€ютс€ св€зи между нервными клетками, он впитывает в себ€ всю информацию, как губка. ƒети начинают учитьс€ сразу после рождени€. ќкружающие звуки, тактильные ощущени€, зрительные образы Ц все это €вл€етс€ первыми уроками в жизни новорожденного. — каждым днем малыш получает больше и больше сведений. ѕсихологи утверждают, что в первые шесть лет жизни ребенок получает информации больше, чем за все последующие годы! ѕрирода все устроила таким образом, что именно в этот период ребенок легко учитс€, хорошо запоминает множество слов, способен усвоить огромное количество знаний. Ќо, увы, так происходит не всегда. –азвитие мозга, которое так активно происходит в детстве, со временем замедл€етс€. » если годовалый малыш легко воспринимает незнакомую речь, без труда запоминает новые слова (пусть даже и пассивно, не уме€ еще употребить их самосто€тельно), а к п€ти годам уже хорошо овладевает устной речью, то взрослому человеку выучить иностранный €зык бывает намного сложнее. Ќо дл€ того чтобы мозг полноценно развивалс€, он требует посто€нной работы. ¬ принципе, это касаетс€, всего нашего организма. ѕредставьте себе, что будет, если мы длительное врем€ будем просто лежать и ничего не делать. ѕравильно, мышцы организма ослабнут и перестанут работать. “ак и мозг, если он не будет работать, то его развитие пойдет крайне медленно. » именно поэтому обучению в первые годы жизни следует удел€ть особенно большое внимание. ѕри этом обучение должно быть разносторонним, а развитие гармоничным. ƒл€ многих родителей раннее развитие Ц это способность ребенка уметь читать и считать. Ёто не совсем так. –аннее развитие подразумевает и получение ребенком основных пон€тий об окружающем мире, и физические зан€ти€ и упражнени€, и развитие творческих способностей, и навыков самообслуживани€, и многое другое с самого раннего возраста.

Ўколы раннего развити€

«аниматьс€ развитием малыша можно не только дома. —егодн€ в помощь родител€м создано много школ раннего развити€. ќни работают по разным методикам и программам, которые разработаны педагогами, врачами, психологами и другими специалистами. ћногие отрабатывались и совершенствовались в течение долгих лет. ¬ этих школах работают квалифицированные педагоги, которые изучали эти методики, имеют опыт в работе с детишками (а это особенно важно дл€ молодых мам, у которых первый ребенок) и в большинстве своем имеют педагогическое образование. Ўколы оснащены развивающим материалом (кубики «айцева, рамки ћонтессори, природный материал, разные виды букв и цифр, таблицы и многое другое), многие имеют дополнительную спортивную базу (спортивные комплексы, бассейны, спортивные дорожки, сухие бассейны и т.д.), в некоторых провод€тс€ также и музыкальные зан€ти€ дл€ самых маленьких. ѕоэтому, безусловно, школы раннего развити€ €вл€ютс€ замечательными помощниками при обучении ребенка.

¬озраст

¬ школах раннего развити€ обычно существует несколько групп, кажда€ из которых решает свои возрастные задачи и работает по специальной программе. ќни формируютс€ по возрасту или в зависимости от вида де€тельности. “ак, например, зан€ти€ могут быть:
с 0 до 6 мес€цев;
с 5 до 10 мес€цев;
с 9 мес€цев до 1,5 лет.
 ак правило, кажда€ группа имеет свои возрастные ограничени€. ѕри этом однозначного ответа, когда надо начинать зан€ти€ и куда лучше идти, Ц нет. –ешение принимают родители, учитыва€ индивидуаль- €ные особенности ребенка, его желание посещать зан€ти€ и рекомендации врачей.

¬иды зан€тий

«ан€ти€ в школах раннего развити€ бывают разные по времени и по продолжительности, существуют также группы выходного дн€. ≈сли у вас есть возможность выбирать, то лучше всего дл€ зан€тий подход€т утренние часы. »менно в это врем€ ребенок полон сил и энергии, и поэтому лучше воспримет новую информацию. ≈сли малышу меньше 3 лет, заниматьс€ нужно не чаще 2Ц3 раз в неделю по 40Ц60 минут. ≈сли ваш ребенок старше, можно увеличивать и врем€ зан€тий, и их периодичность. «ан€ти€ бывают:
индивидуальные, когда педагог занимаетс€ один на один с ребенком;
групповые: один или два педагога работают с группой детей;
индивидуальные зан€ти€ вместе с мамой и малышом (обычно это требуетс€, если малыш отстает в развитии или у него есть проблемы со здоровьем);
Ђмама+малышї: зан€ти€ провод€тс€ в группе детей с родител€ми.
ѕеред зан€ти€ми ребенок должен хорошо выспатьс€ и покушать. ћарина, 1,8 года. ѕервое врем€ посто€нно плакала и отказывалась что-либо делать. ќказалось, что врем€ зан€тий частично пересекалось со вторым сном. » девочку будили пораньше, чтобы не опоздать к началу урока.  огда помен€ли врем€ зан€тий, ћарина с удовольствием стала заниматьс€ и теперь сама спешит на урок.

јвтор: Ћамия 10.8.2015, 11:39

Ђѕлюсыї зан€тий в школах раннего развити€


 ак мы уже говорили, школы раннего развити€ обычно имеют разнообразный развивающий материал. ѕокупать домой такое большое количество пособий не имеет смысла. ¬о-первых, это дорого; во-вторых, занимает много пространства; и, пожалуй, самое главное, они рассчитаны на большое количество детей в зависимости от возраста, интереса и уровн€ развити€. «ан€ти€, проводимые в таких группах, адаптированы специально дл€ детей определенного возраста. Ѕольша€ часть уроков проходит в игровой форме. ¬едь дети новые знани€ лучше всего воспринимают через игру. ќчень хорошо, если зан€ти€ будут содержать в себе разного вида упражнени€: интеллектуальные, музыкальные, художественные, физические и т.д. ћалыши еще не могут долго концентрировать внимание на одном зан€тии, и им необходима смена де€тельности. —амым лучшим вариантом €вл€етс€ чередование упражнений, требующих усидчивости и внимани€, с активными движени€ми. Ќапример, когда между интеллектуальными зан€ти€ми проводитс€ физкультминутка или небольша€ танцевальна€ разминка. ѕосеща€ зан€ти€ в группе раннего развити€, ребенок приобретает новые знани€.  ак мы уже говорили, до 6Ц7 лет процесс образовани€ даетс€ малышу легко, приносит удовольствие и не требует дополнительной мотивации. Ќо, занима€сь в Ђшколеї, ребенок не просто получает новые знани€, он учитс€ учитьс€. ћалыш учитс€ ставить перед собой задачи Ц пусть маленькие, но такие необходимые (например, самосто€тельно поставить еще один кубик, нарисовать круг или просто убрать за собой краски), логически мыслить и делать свои первые выводы. ќн тренирует пам€ть, развивает мелкую и крупную моторику, у него постепенно, день за днем, повышаетс€ концентраци€ внимани€. » еще очень важный момент: ребенок учитс€ быть самосто€тельным. ќчень важный фактор в пользу школ раннего развити€ Ц социальный. ƒети с самого раннего возраста учатс€ общатьс€ между собой, выстраивать отношени€ с Ђчужимиї взрослыми, просить помощи, решать конфликтные ситуации и просто дружить. ¬едь что такое мир малыша дома Ц это по существу мир взрослых людей.  то окружает маленького человечка Ц мамы, папы, дедушки и бабушки, д€ди и тети, которые его очень люб€т и готовы сделать все дл€ него. » эти взрослые принимают за ребенка большинство решений. » даже если где-то на детской площадке возникает конфликтна€ ситуаци€ между детьми или спорный вопрос, то решают его обычно тоже взрослые. ј попада€ в среду, где много детей, ребенок учитс€ делать это сам. ƒа и вообще искусству общени€ мы учимс€ всю жизнь, и чем раньше наш ребенок начнет постигать эту нелегкую науку, тем проще ему будет потом. » еще один при€тный момент: новые друзь€ по€вл€ютс€ не только у детей, но и у их родителей. ¬ероника, 23 года. Ђ огда родилась ѕолинка, мы переехали в другой район, где € никого не знала, да и с друзь€ми по работе созванивалась все реже и реже: у них Ц баланс и квартальный отчет, у мен€ Ц первые шаги дочки и ее первые словаЕ  огда ѕолинке исполнилс€ годик, мы пошли на зан€ти€ Ђмама+малышї, где занимались мамы с детишками от 1 года до 3 лет. » там € познакомилась с людьми, у которых такие же интересы, как и у мен€, и которых волнуют такие же вопросы, как и мен€ЕЅыло при€тно обсуждать вместе, как растут дети, чем кормить или чем лучше лечить, а также куда можно вместе пойтиЕї

Ђћинусыї зан€тий в школах раннего развити€

ѕожалуй, одним из самых существенных недостатков школ раннего развити€ €вл€етс€ их стоимость.   сожалению, очень мало таких школ финансируютс€ государством или получают материальную поддержку от муниципалитета, и, как правило, они наход€тс€ на самоокупаемости. ƒорогосто€ща€ аренда помещений, покупка материала, оплата труда педагогов и другие расходы ложатс€ на плечи родителей. » поэтому часто стоимость таких зан€тий оказываетс€ достаточно высокой. ” маленьких детей еще слабо развит иммунитет к инфекционным болезн€м. » если в группе кто-то заболел или не долечилс€, то больша€ веро€тность, что зараз€тс€ и другие малыши. ѕоэтому первый год дети часто болеют. Ќо постепенно сопротивл€емость организма к этим вирусам повышаетс€, что уменьшает веро€тность последующего заболевани€. Ќе всегда школа находитс€ р€дом с домом. » тогда встает вопрос: как добиратьс€? ƒолга€ дорога дл€ малыша Ц большое испытание, а разница между машиной и общественным транспортом дл€ ребенка колоссальна€. » если в сент€бре можно совершить при€тную прогулку, то подумайте, как вы будете добиратьс€ зимой. «апомните рекомендации врачей: максимальное врем€ в пути не должно превышать 20 минут.  огда дети ход€т в одну группу, мамы непроизвольно начинают сравнивать успехи детей. ¬ результате переживают сами (ведь всегда найдетс€ тот, кто в чем-то преуспел больше, чем ваш ребенок). Ќо особенно плохо, когда родители начинают указывать на это малышу, тем самым дела€ первые шаги к возникновению у ребенка комплексов неполноценности. ¬ажно помнить, что раннее развитие, это не когда ваш малыш что-то делает лучше, чем другой ребенок, а когда он делает лучше по сравнению с самим собой! “.е. по сравнению с тем, каким бы он был, если бы с ним не занимались.   сожалению, некоторые родители считают, что посещени€ зан€тий в детском дошкольном учреждении более чем достаточно, тем самым полностью перекладыва€ ответственность за воспитание и развитие ребенка на педагога. Ёто в корне не верно, ни одна суперзамечательна€ школа раннего развити€ не заменит вашего общени€ с ребенком! „тение книг, увлекательные прогулки, беседы, зан€ти€ спортом, да просто совместные игры Ц все это тоже вли€ет на формирование личности малыша.


јвтор: Ћамия 10.8.2015, 11:42

ћетодики и программы


—ейчас известно достаточно большое количество авторских программ и методик. Ќо если говорить о школах раннего развити€, то наибольшее распространение получили методика ћ. ћонтессори и зан€ти€ по пособи€м Ќ. ј. «айцева.

¬альдорфска€ педагогика

ќснователь: –удольф Ўтайнер, немецкий философ и эзотерик, разработчик направлени€ антропософии. ѕерва€ вальдорфска€ школа была открыта в √ермании в 1919 г. дл€ детей рабочих фирмы Ђ¬альдорф јстори€ї (отсюда и название самой педагогики). ќсновные положени€: вальдорфска€ педагогика изначально ориентирована на личность ребенка и состоит в развитии его природных способностей. ¬альдорфцы считают, что детство Ц прекрасный возраст, который надо постаратьс€ продлить. ѕоэтому основной упор делаетс€ на развитие художественных, музыкальных и театральных способностей. ќбучение во многом построено на принципе подражани€ и повторени€ за педагогом. Ѕольшое значение придаетс€ эмоциональному состо€нию ребенка. Ќо раннее развитие интеллекта считаетс€ недопустимым, т.е. обучение чтению и письму здесь начинаетс€ крайне поздно. ¬ вальдорфском детском саду большое внимание удел€ют ручному труду: все дети учатс€ вышивать, готовить, резать по дереву, работать на гончарном круге и даже выращивать овощные культуры. »грушки здесь необычные: в большинстве своем сделаны руками реб€т или представл€ют собой предметы из натуральных материалов, как правило, некрашеное дерево или глина, т.к. это развивает фантазию и творческие способности малыша. „асто в таких группах есть свой живой уголок, где реб€та учатс€ ухаживать за брать€ми нашими меньшими. ¬ вальдорфских садиках посто€нно провод€тс€ праздники и став€тс€ театральные представлени€. ¬озраст: группы в детском саду не разделены между собой по отдельным возрастам, а представл€ют собой смешанную, разновозрастную группу от 3 до 6 лет. ¬ более раннем возрасте отдавать ребенка в детский сад не рекомендуетс€. «ан€ти€: лепка, рисование, готовка, музыка (чаще всего это флейта или народные инструменты), эвритми€ (движени€ под музыку), театр и т.д.
ћетодика ћ. ћонтессори

ќснователь: ћари€ ћонтессори, италь€нский педагог; одна из первых женщин, получивших степень доктора медицины; профессор антропологии и гигиены в ¬ысшей женской школе. ѕервоначально ее зан€ти€ были рассчитаны на детишек, отстававших в развитии. Ќо результаты, которых достигли реб€та, были настолько потр€сающими, что возник разумный вопрос: а что же будет с обычными детьми, если с ними проводить аналогичные зан€ти€. » через некоторое врем€ был открыт первый детский сад дл€ обыкновенных реб€т. ќсновные положени€: главный принцип ћонтессори-групп Ц Ђпомоги мне сделать это самомуї, т.е. инициатива к любому действию должна исходить от ребенка, а учитель только помогает и направл€ет малыша. ¬едь если мы посто€нно все будем делать за детей (кормить с ложки, зав€зывать шнурки и т.д.), то сами они никогда этому не научатс€. ƒл€ этого ћонтессори-педагоги разработали огромное количество развивающего материала. ¬се пособи€ красивые, интересные и при€тные на ощупь. –асполагаютс€ они от простого к сложному, от конкретного к абстрактному и всегда наход€тс€ в полном доступе дл€ реб€т. “аким образом, малыш сам выбирает, когда и чем будет заниматьс€, сколько времени и с кем из реб€т будет сотрудничать. ћ. ћонтессори обосновала, что в каждом ребенке заложена потребность в развитии, поэтому он сам все вре м€ будет стремитьс€ к новым знани€м. ј развивающа€ среда поможет ему в этом. ≈ще ћ. ћонтессори обратила внимание, а современна€ психологи€ подтвердила, что каждый ребенок переживает сензитивные периоды, т.е. те моменты своей жизни, когда он наиболее легко и естественно учитс€ определенным вещам (например, наиболее благопри€тный период дл€ обучени€ чтению с 3 до 5,5 лет; а сензитивный период воспри€ти€ пор€дка длитс€ от 2 до 4 лет). » если учитывать эти особенности развити€ детей, то обучение будет проходить легко и непринужденно. ¬озраст: существуют зан€ти€ в группах Ђмама+малышї, которые посещают родители с детьми от 1 года до 3 лет. ј реб€та с 3 до 6 лет уже обучаютс€ в группах самосто€тельно. «ан€ти€: в каждой ћонтессори-группе определенным образом выстроена обучающа€ среда. — помощью пособий можно научитьс€ множеству вещей: переливать воду из кувшинчика в чашки, пересыпать ложкой крупу, читать, писать, а также изучить домашних животных и времена года. ¬есь материал делитс€ на п€ть зон: практическа€ жизнь; сенсорика (развитие органов чувств); математика; русский €зык; космос (знани€ об окружающем мире). ƒл€ того чтобы ребенок мог правильно работать с новым пособием, учитель проводит презентацию материала, т.е. показывает и, если надо, объ€сн€ет, что и как нужно делать. ¬есь ћонтессори-материал построен так, что ребенок может сам контролировать свои ошибки. ”чителю нет нужды указывать на недостатки в работе крохи, тем самым у ребенка не возникает чувства страха сделать что-то не так, и он уверен в своих силах.
ћетодика Ќ.«айцева

ќснователь: Ќиколай јлександрович «айцев Ц преподаватель русского и английского €зыков, академик јкадемии творческой педагогики, автор новых направлений в методиках обучени€ чтению, преподавани€ математики и грамматики. ќсновные положени€: Ќ. ј. «айцев разработал методику по обучению чтению при помощи звучащих кубиков. ћетодика основана на принципе складового чтени€. ¬зрослые вместе с детьми или сами дети поют склады, написанные на таблицах или размещенные на сторонах кубиков, которые отличаютс€ по цвету, размеру и звучанию (внутри кубиков наход€тс€ различные предметы, издающие звук). »гра€ с этими кубиками, дети учатс€ составл€ть простые слова, пишут названи€ предметов; с помощью указки делают это же на таблицах. » в скором времени начинают читать надписи на улице, названи€ журналов и даже свои первые книги. ѕособи€ «айцева хороши сочетанием нагл€дности и системного подхода, они конкретны и всесторонни одновременно. Ќо его методика Ц это не только обучение чтению, он также разработал пособи€ дл€ изучени€ чисел, есть также ЂЋюбимые картиныї, Ђƒорожные знакиї, Ђ„итай и пойї (обучение чтению через пение), Ђ“ыс€ча +ї (обучение математическим действи€м, работе с квадратом числа, дроб€ми), Ђѕишу красивої (обучение каллиграфии). ¬озраст: начинать зан€ти€ по кубикам «айцева можно в любом возрасте. Ќо если речь идет о зан€ти€х в группе, то лучший возраст 4Ц5 лет. — одной стороны, малыши уже подросли, они т€нутс€ к другим реб€там, им легче адаптироватьс€ в новой обстановке, а с другой, дети уже знают, что такое книга, они понимают, дл€ чего нужно учитьс€ читать, и с удовольствием воспринимают Ђправила игрыї. ѕоэтому именно в этом возрасте обучение проходит наиболее быстро и легко. ќчень часто преподаватели в школах раннего развити€ владеют несколькими методиками, сочетают и примен€ют их при непосредственном обучении малышей.

јвтор: Ћамия 10.8.2015, 11:51

 ак проход€т зан€ти€?

«ан€ти€ в школах раннего развити€ провод€тс€ в группах.  ак правило, группы небольшие Ц по 8Ц10 человек, что позвол€ет уделить внимание каждому малышу и найти к нему индивидуальный подход. ¬рем€ зан€тий Ц от 20 минут до часа Ц устанавливаетс€ в зависимости от возраста детей и программы школы. Ѕольшинство зан€тий в школах раннего развити€ проходит в форме игры и включает в себ€ различные виды де€тельности, которые быстро смен€ют друг друга, что делает зан€тие более эффективным и интересным. ¬ урок могут быть включены: ѕальчикова€ гимнастика и артикул€ционные игры: с помощью ладошек дети Ђнадуваютї шарики или показывают пальчиками, как зайчик шевелит ушами, какие у ежика иголки, или Ђпекутї пирожки дл€ любимых мам. » все это сочетаетс€ с небольшими веселыми стишками, которые превращают зан€ти€ в увлекательную, эмоциональную игру. «ан€ти€, направленные на развитие речи, включают в себ€ прослушивание сказок, стихов и потешек, составление рассказов по картинкам, придумывание историй на заданную тему, отгадывание загадок, ответы на вопросы и игры со словами. ћузыкальные зан€ти€: вместе с педагогом реб€та разучивают веселые песенки и играют на народных инструментах (дерев€нных ложках, бубнах, трещотках и т.д.). –итмика: представл€ет собой систему физических упражнений под музыку дл€ развити€ чувства ритма. ‘изические упражнени€: не только укреп€т здоровье вашего малыша, но и обеспечат правильное физическое развитие, расшир€т функциональные возможности развивающегос€ организма, научат кроху ориентироватьс€ в пространстве, координировать движени€ и удерживать равновесие, а также помогут в профилактике простудных заболеваний. Ѕольшинство физических упражнений сопровождаетс€ веселыми стихами и потешками. Ќа зан€ти€х могут использоватьс€ погремушки, спортивные дорожки, игрушки, развивающие коврики, большие и маленькие м€чи, обручи и другие спортивные снар€ды. –азвивающие игры: рамки ћонтессори, игры Ќикитиных, различные виды лото и большое количество других развивающих игр и упражнений, направленных на формирование интеллектуальной де€тельности малыша. ќсновы математики: здесь малыши познаком€тс€ с цифрами; узнают простые геометрические формы; разберут такие пон€ти€, как Ђодин Ц многої, Ђбольше Ц меньше Ц столько жеї, Ђплюс Ц минус Ц равної и т.д. ќбучение чтению: первое знакомство с азбукой, игры с буквами, кубики «айцева, песенка јлфавита, звуковые дорожки и пр€тки со слогами Ц все это поможет сделать малышу первые шаги в мир чтени€. –исование: на зан€ти€х малыш научитс€ рисовать пальчиками, кисточкой, губкой; делать цветные брызги; узнает, как нажать на карандаш, чтобы лини€ получилась толстой или тонкой; увидит, какие узоры получаютс€ на мокром листе и т.д. Ћепка: развиваем пальчики с помощью пластилина, глины, теплого воска и соленого теста. «нани€ об окружающем мире: малыш познакомитс€ с дикими и домашними животными; узнает, какие бывают виды транспорта; чем овощи отличаютс€ от фруктов и что за весной следует лето. –еб€та на каждом зан€тии будут делать дл€ себ€ маленькие открыти€ о нашем мире. ѕсихологические игры помогут дет€м научитьс€ дружить, взаимодействовать друг с другом, просить помощь или совет; научат малыша управл€ть своими эмоци€ми и победить страхи, заботитьс€ о животных и уважать старших, а также различать плохое и хорошее. ¬ работе могут быть использованы карточки, рисунки, плакаты. —юда же относ€т сказкотерапию, психологический театр и различные ролевые игры и упражнени€. “ворческа€ де€тельность развивает воображение и фантазию детей при работе с природными материалами (желуд€ми, шишками, каштанами, листь€ми и т.д.). Ќа зан€ти€х малыши учатс€ делать аппликацию обрезную (с использованием ножниц), обрывную (рвут бумагу на мелкие кусочки), объемную; конструировать из бумаги путем сгибани€, многократного складывани€ или склеивани€.

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 10.8.2015, 15:18

—коро лето заканчиваетс€ и начинаетс€ новый учебный год.
”спей записатьс€ перед началом нового учебного года на развивающие зан€ти€
в школу раннего развити€ Ђѕчелкаї и Ђћать и дит€ї!


 

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 6.12.2015, 0:17

®Ћќ„ ј

ћастер-класс по изготовлению новогодней елочки из сизал€. “акую елочку можно соорудить за 20 минут. ”красить такую елочку можно чем угодно, от самых незаур€дных бусинок, до атласных ленточек. ћожно добавить блесток и мишуры. ≈динственное, что нужно использовать, это прессованный сизал€, крепим его в виде конуса и украшаем его.
ѕродолжение здесь http://vk.com/club85200179?w=wall-85200179_39%2Fall

јвтор: ≈лена —тепановна  обенок 25.3.2016, 11:21

”важаемые родители! — 28.03 по 03.04 в Ў–– "ѕчелка" весенние каникулы. — 04.04 зан€ти€ по расписанию. ѕри€тного отдыха!

–усска€ верси€ Invision Power Board (http://www.invisionboard.com)
© Invision Power Services (http://www.invisionpower.com)