IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )


  Ответ в Новые идеи и формы для программы "Ура! Каникулы!"
Введите ваше имя
Подтвердите код

Введите в поле код из 6 символов, отображенных в виде изображения. Если вы не можете прочитать код с изображения, нажмите на изображение для генерации нового кода.
Code Bit  Код  Код  Код  Код  Код
 

Опции сообщения
 Включить смайлы?
Иконки сообщения
(Опционально)
                                
                                
  [ Без иконки ]
 


Последние 10 сообщений [ в обратном порядке ]
Shuraeva Дата 31.3.2016, 23:03
 
Цитата(mariell @ 30.3.2016, 0:20) *
Хочу предложить новый этап, который будет однозначно интересен детям (уверенно говорю поскольку дети которых я веду очень любят эту игру), укладывается во временные рамки этапа и за его прохождение можно командам выставить призовые места. Игра по типу Крокодила, называется "Пойми меня". Суть такова
Переда самым началом всех этапов команды подходят и на удачу вытягивают завёрнутые бумажки на которых будет написана тематика, например: лес, профессии, школа, животные и т.д.
Далее, каждая команда по очереди проходит этот этап. Подходит к ведущему, он даёт инструкцию к примеру: "Ув. команда, на этапе "Пойми меня" Вам нужно будет за 10 минут расшифровать 10 слов Вашей тематики, которые будут жестами и мимикой показаны одним из участников, выбранным Вашей командой, который на Ваш взгляд сможет наиболее чётко, понятно и доступно показать Вам Ваши слова написанные на карточках. Т.е., после того, как Вы выберите "немого" участника, ему будут даны карточки со словами. Когда начнётся отсчёт времени он должен будет лишь жестами и мимикой показать Вам написанное слово. В конце этапа будет засчитываться как количество угаданных слов командой, так и минимальное время затраченное командой на отгадывание. Штрафные баллы выставляются за попытку речью объяснить слово"
Все команды проходят тот конкурс, выигрывает та команда, которая отгадала максимальное количество слов за минимальное время.
Уверена, что такой этап будет интересен детям любого возраста и он достаточно позитивен. К примеру, безумно смешна тематика - Сказки. laugh.gif , когда пытаются показать и отгадать колобка, Кая, репку. Дети невероятно изобретательны в этом конкурсе!
На Ваше рассмотрение rolleyes.gif Если решим попробовать этот этап - чур я его забила и готовлю!

Идея интересная! Спасибо! Я думаю, что в одну из летних программ нужно включить этот этап.
МаришкаЗ Дата 31.3.2016, 18:11
 
Цитата(гурова екатерина @ 30.3.2016, 13:04) *
Очень интересная идея. Спасибо.Мы постораемся это реализовать.

Могу помочь с разработкой rolleyes.gif
гурова екатерина Дата 30.3.2016, 13:04
 
Цитата(МаришкаЗ @ 29.3.2016, 16:36) *
Было бы интересно для детей среднего и старшего школьного возраста проводить иную программу. Например, в форме квеста. Станции переименовать в комнаты. И в каждой комнате ребята должны найти ключ. При этом, им никто не подсказывает, как именно они должны его найти. Это может быть что угодно. Например: найти ключ в темноте; правильно ответить на вопросы, выполнить определенное действие, просто найти ключ, который спрятан под подоконником и т.д. Мне кажется, им это будет интересно Побеждает тот, кто быстрее соберет все ключи

Очень интересная идея. Спасибо.Мы постораемся это реализовать.
mariell Дата 30.3.2016, 0:20
  Хочу предложить новый этап, который будет однозначно интересен детям (уверенно говорю поскольку дети которых я веду очень любят эту игру), укладывается во временные рамки этапа и за его прохождение можно командам выставить призовые места. Игра по типу Крокодила, называется "Пойми меня". Суть такова
Переда самым началом всех этапов команды подходят и на удачу вытягивают завёрнутые бумажки на которых будет написана тематика, например: лес, профессии, школа, животные и т.д.
Далее, каждая команда по очереди проходит этот этап. Подходит к ведущему, он даёт инструкцию к примеру: "Ув. команда, на этапе "Пойми меня" Вам нужно будет за 10 минут расшифровать 10 слов Вашей тематики, которые будут жестами и мимикой показаны одним из участников, выбранным Вашей командой, который на Ваш взгляд сможет наиболее чётко, понятно и доступно показать Вам Ваши слова написанные на карточках. Т.е., после того, как Вы выберите "немого" участника, ему будут даны карточки со словами. Когда начнётся отсчёт времени он должен будет лишь жестами и мимикой показать Вам написанное слово. В конце этапа будет засчитываться как количество угаданных слов командой, так и минимальное время затраченное командой на отгадывание. Штрафные баллы выставляются за попытку речью объяснить слово"
Все команды проходят тот конкурс, выигрывает та команда, которая отгадала максимальное количество слов за минимальное время.
Уверена, что такой этап будет интересен детям любого возраста и он достаточно позитивен. К примеру, безумно смешна тематика - Сказки. laugh.gif , когда пытаются показать и отгадать колобка, Кая, репку. Дети невероятно изобретательны в этом конкурсе!
На Ваше рассмотрение rolleyes.gif Если решим попробовать этот этап - чур я его забила и готовлю!
МаришкаЗ Дата 29.3.2016, 16:36
  Было бы интересно для детей среднего и старшего школьного возраста проводить иную программу. Например, в форме квеста. Станции переименовать в комнаты. И в каждой комнате ребята должны найти ключ. При этом, им никто не подсказывает, как именно они должны его найти. Это может быть что угодно. Например: найти ключ в темноте; правильно ответить на вопросы, выполнить определенное действие, просто найти ключ, который спрятан под подоконником и т.д. Мне кажется, им это будет интересно Побеждает тот, кто быстрее соберет все ключи
Саксофон Дата 25.3.2016, 18:33
  Цель: создать хорошее настроение, дать возможность детям проявить физические способности, воспитывать чувство коллективизма.

Место проведения: спортивный зал

Оборудование: погремушки, скакалки, мешки, мячи, воздушные шары, платочки, пиджаки, кроссовки и шнурки, конфеты, кастрюли, прищепки.

Ведущий:

- Здравствуйте, дорогие друзья! Поздравляю вас с праздником… Каким? Как это, каким? С каникулами! Закончилась самая продолжительная учебная четверть.

Я знаю, что за неделю вы уже отдохнули от учебных занятий и сегодня с удовольствием поиграете с нами! И мы предлагаем вам принять участие в спортивной программе «Ура! Каникулы!».

Спортом заниматься полезно, а веселым спортом – вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселым спортом – на два.

И даже с минутами, не верите? Проверьте сами!

Сегодня у нас с вами не просто праздник эстафет, а час веселых эстафет, а это значит, что мы не только посоревнуемся, мы еще зарядимся задорным смехом и шумным весельем! Итак, в добрый путь! Мы начинаем!

И сейчас мы с удовольствием представляем команды: Итак, первая команда (название и девиз)

Вторая команда - название и девиз

1 команда: «Веселые гномы»

Девиз: Больше смеха, меньше слез,

Никогда не вешать нос!

2 команда: «Карлсон и малыши»

Девиз: Не ныть, не плакать по утрам,

Беду и радость пополам!

Ведущий:

- Команды представились, теперь пора представить жюри: (представить)

Пусть жюри весь ход сраженья,

Без промашек проследит.

Кто окажется дружнее,

Пусть друзья и победит!

- Наши соревнования состоят из двух этапов:

ЭТАП № 1 называется «Фантазеры»

ЭТАП № 2 называется «Кто быстрее?»

Ведущий:

- Команды по местам! Начинаем!

ЭТАП 1 «Фантазеры» начинается веселой:

1. эстафетой с погремушками

( ребята добегают до стула, возвращаются, при этом необходимо греметь погремушкой)

- За победу в этой эстафете 2 балла, проигравшей команде 1 балл.

2. Бег на четвереньках

(оценивается также)

3.Бег с прыжками боком

4. Передвижение «тачкой» (один участник держит другого за ноги,

а другой идет на руках, как тачка)

5. Бег вдвоем обнявшись

6. « Три ноги на двоих» (связываем по одной ноге двух участников)

7. Бег в мешках (добегаем до стула, обратно мешок несем в руках)

8. Прыжки через скакалку (скачем через скакалку туда и обратно)

9. Бег с набиванием мяча ( бежать и набивать мяч)

10. «Сороконожка» (бегут два человека, взявшись за руки, затем к ним присоединяется еще один, и так далее)

Ведущий:

1 этап завершен. Теперь небольшой перерыв. Пока жюри будет подводить

итоги первого этапа «Фантазеры», мы с вами будем отгадывать загадки.

Просыпаясь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю … (зарядку)

Не обижен, а надут,

Его по полю ведут,

А ударят – нипочем

Не угнаться за … (мячом)

На ледяной площадке крик,

К воротам рвется ученик –

Кричат все: шайба! Клюшка! Бей!

Веселая игра… (хоккей)

Два березовых коня

По снегу несут меня.

Кони эти рыжи

И зовут их …(лыжи)

Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие …(коньки)

Взял дубовых два бруска.

Два железных полозка.

На бруски набил я планки.

Дайте снег. Готовы …(санки)

Ведущий;

А сейчас слово жюри – (объявляются итоги первого этапа)

Жюри объявило итоги и наступило время второго этапа «Кто быстрее» Условия этого этапа – быстрота, сообразительность, ловкость.

Конкурс «Самый быстрый пожарный» (На стуле висит пиджак – добежать, надеть пиджак, застегнуть пуговицы, Сесть на стул и сказать «Пожарный готов», снять пиджак, повесить его на стул и бежать к своей команде, затем следующий участник делает то же самое)

Расшнуровать и зашнуровать кроссовки (на стуле стоят кроссовки, первый участник бежит, зашнуровывает, и бежит обратно к команде, второй расшнуровывает и приносит шнурок следующему члену команды)

«Надеть платочек» (на перекладинах висят шарики, по очереди надо надеть платочек на шарик. Первый участник повязывает платочек. Второй – развязывает)

«Прицепить прищепки» - (первый участник цепляет прищепки на веревку, следующий отцепляет)

«Самый меткий» (чья команда больше конфет забросит в кастрюлю, причем все конфеты которые будут в кастрюле достанутся команде, а все – что мимо – достанутся жюри.)

«Перетягивание по кругу» (одна команда становится в круг, а другая снаружи. Игроки становятся лицом друг к другу. Задача игроков находящихся внутри круга – втащить в круг своих соперников, стоящих вне круга – вытянуть противника из круга. Игра начинается, как только зазвучит музыка, как только музыка прекращается, все замирают, затем игра продолжается, как только музыка начинает звучать снова. Побеждает та команда, в которой после окончания останется больше игроков.

Ведущий:

Спасибо. А теперь слово жюри, подведение итогов вручение подарков. Призов.

Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех.

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья.

Будет краткой наша речь:

Говорим всем: «До свиданья!»

«До счастливых новых встреч.
Саксофон Дата 25.3.2016, 18:33
  Сценарий детской программы «Ура! Каникулы!»

Перед началом программы звучат песни из детских фильмов.
Дети собираются.
Начало.
Ведущая:
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Михайловна. У вас начались каникулы, поэтому мы пригласили вас в гости. Я расскажу о кружках, которые есть в нашем Дворце культуры.
Заходит Шапокляк:
Я так и знала, что встречу здесь много детишек. Вы наверное здесь праздник хотите устроить, а меня как всегда не пригласили! Вот я на вас крыску Лариску натравлю!
Ведущая:
Не шумите пожалуйста. Это вам не улица, чтобы шуметь, ведите себя прилично!
Шапокляк:
А вы прилично себя ведете? Культурную женщину не пригласили на мероприятие?! Я тоже люблю интересные кампании! Тем более, вы будете сладости разные кушать, и я хочу!
Ведущая:
Уважаемая Шапокляк, если вы не будете нам мешать - оставайтесь, но предупреждаю, никаких сладостей не будет, мы будем знакомиться с участниками творческих коллективов.
Шапокляк:
Ладно, раз я уже здесь, побуду на вашей встрече. А если ребята захотят записаться?
Ведущая:
Я расскажу все и запишу их куда они захотят. Первыми выступят начинающие артисты фольклорного ансамбля «Наигрыш»
Ансамбль «Наигрыш» исполняет два произведения.
Ведущая проводит игру «веселый музыкант»: раздает разные предметы, дети должны придумать как они будут на них играть и какими звуками. Вместе исполняют мелодию « В траве сидел кузнечик».
Кружок актера и куклы «Взгляд» показывают этюд «Понимание»
Ведущая проводит игру «Веселая компания»:
раздает кукол, дети должны рассказать, манипулируя куклами четверостишие
Травка зеленеет
Солнышко блестит
Ласточка с весною
В гости к нам летит
Ведущая представляет руководителя кружка прикладного творчества «Юлия». Юлия Валериевна рассказывает о работе кружка, участники которого показывают свои работы. Проводят игру «веселый портной» - кто быстрее пришьет пуговицу.
Ведущая:
Ребята, еще у нас есть вокальная студия «Вдохновение»
Участники студии исполняют песню, потом все вместе поют песню «От улыбки».
Шапокляк:
У вас очень интересно! Особенно на каникулах есть чем заниматься! Да и в такие дни можно приходить и заниматься любимым делом! Спасибо вам за встречу!
Ведущая:
Спасибо и вам, ребята! Приходите, занимайтесь, чтобы ваши таланты раскрывались, и было вам чем похвалиться!
До новых встреч!
Саксофон Дата 25.3.2016, 18:32
  Сценарий летней игровой программы «Ура, каникулы!» для младших школьников
Цель: организация досуга детей в дни каникул
Задачи: - создание эмоциональной атмосферы;
Ход игровой программы

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Очень рада вас видеть в нашем гостеприимном зале на игровой программе «Ура, каникулы!». Я обратила внимание, что ваши глаза полны радости, а на лице сияет улыбка. Наверное, все это, потому что наступило долгожданное лето и, конечно же, каникулы! Я права? (Дети отвечают)

Звучит весёлая музыка и в зал входит Лето

Лето: Здравствуйте, мои юные друзья! Слышала, что вы, говорили обо мне, и решила к вам заглянуть, поиграть и порадовать вас.Но прежде чем мы приступим к игре,примите поздравления от хореографического коллектива «Серпантин».

Исполняется танец «Летнее настроение»

Ведущий: Ребята, вот с таким прекрасным, позитивным настроением как у наших артистовмы начинаем игру.

Первый конкурс
«Приятно познакомиться»

Вы уже, наверное, догадались, что сейчас мы будем представлять свои команды. Вам необходимо придумать название и девиз команды. На подготовку вам даётся 2 минуты. За оригинальное название и девиз, вы сможете заработать 1 балл.

Проходит первый конкурс

Лето: Я тоже приготовила для вас весёлую игру. Сейчас мы узнаем, какая команда окажется быстрее. Игра называется
«На лугу».

Напротив каждой команды на одинаковом расстоянии разложены 7 разноцветных бумажных цветов. По сигналу ведущего первые игроки начинают собирать цветы, затем бегут до ориентира, обегают его и возвращаются к команде, при этом раскладывая цветы на свои места. Второй игрок выполняет те же действия и так до последнего игрока.

Проходит второй конкурс

Ведущий: Вы прекрасно справились с заданием, и мы переходим к третьему конкурсу
«Волшебный клубок».

Каждая команда образует свой круг. Игроки становятся спиной к центру круга.Капитаны командполучают верёвку, смотанную в клубок. Верёвки должны быть одинаковой длины. По команде ведущего капитан начинает передавать клубок соседнему игроку, при этом конец верёвки остаётся у него в руках. Получается, что команды начинают себя обматывать верёвкой. Когда клубок будет полностью размотан, его нужно также быстро смотать. Команда выполнившая это задание быстрее всех, заработает 1 балл.

Проходит третийконкурс

Ведущий: Ребята, встречайте __________________ с песней «Хорошее настроение»

Лето: Ребята, вы знаете пословицы и поговорки про лето? (Дети отвечают)

Сейчас мы проверим, кто на уроках не зевал, а внимательно слушал учителя.

Конкурс
«Пословицы и поговорки»

Я буду читать первую половину пословицы или поговорки, а вы должны её продолжить.

Летний день ……- год кормит.

Лето - припасиха,…… а зима - подбериха.

Худо лето, когда…….. солнца нету.

Что летом родится, …….то зимой пригодится.

В августе до обеда - лето,………после обеда - осень.

Летом грозы ……..- зимой морозы.

Дважды летав году ……..не бывает.

Проходит четвёртыйконкурс

Ведущий: Ребята, мы переходим к следующему конкурсу, который называется
«Знатоки».

Каждая команда получает конверт с одинаковым набором букв. Ведущий читает определение какого-нибудь слова, а игроки должны собратьэто слово из предложенных букв. За каждое правильно собранное слово команда может заработать 1 балл.

Определения:

- Одно из четырёх времён года, между весной и осенью, характеризующееся наиболее высокой температурой окружающей среды - лето.

- Атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде капель жидкости – дождь.

- Высокая температура воздуха, нагретого солнцем – жара.

- Атмосферное оптическое и метеорологическое явление, наблюдаемое при освещении Солнцем (иногда Луной) множества водяных капель (дождя или тумана) – радуга.

- Единственная звезда Солнечной системы - Солнце.

Проходит пятыйконкурс

Лето: Уважаемые игроки, у нас остался ещё один конкурс
«Споёмте друзья».Сейчас команды по очереди будут петь песни. Но петь мы будемтолько песни о лете. Побеждает команда, которая больше остальных вспомнит песен и исполнит их.

Проходит шестойконкурс

Ведущий и Лето подводят итоги игровой программы и награждают победителей и призёров.
Саксофон Дата 25.3.2016, 17:59
  у нас есть спортивное ориентирование
фото ориентирование
предлагаю модель ориентирование (это когда собирают детали туристического снаряжения а затем складывают это может быть палатка, рюкзак и тд
также придумать четверостишье
Shuraeva Дата 15.3.2016, 15:45
  Спасибо за интересные идеи!
Просмотр темы полностью (откроется в новом окне)
Текстовая версия Сейчас: 20.8.2019, 13:58
<% SYSDISP %>