IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )

 
Добавить ответ в эту темуОткрыть тему
> Раннее развитие детей
жанна
сообщение 31.3.2016, 23:37
Сообщение #1


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 5
Регистрация: 25.9.2013
Пользователь №: 1 064



Когда и как развивать своих детей.

unsure.gif Структуры мозга формируются к трём годам

Человеческий мозг, говорят, насчитывает примерно 1,4 миллиарда клеток, но у новорождённого большинство из них ещё не задействовано.
Сравнение клеток головного мозга новорождённого и взрослого человека показывает, что в процессе развития мозга между его клетками формируются особые мостики‑отростки. Клетки головного мозга как бы протягивают друг другу руки, чтобы, крепко держась друг за друга, откликаться на информацию извне, которую они получают через органы чувств. Этот процесс очень напоминает работу транзисторов в электронном компьютере. Каждый отдельный транзистор не может работать сам по себе, только соединённые в единую систему, они функционируют как компьютер.
Период, когда связи между клетками формируются наиболее активно, – это период от рождения ребёнка до трёх лет. В это время зарождается примерно 70‑80% таких соединений. И по мере того как они развиваются, возрастают возможности мозга. Уже в первые шесть месяцев после рождения мозг достигает 50% своего взрослого потенциала, а к трём годам – 80%. Конечно, это не значит, что мозг ребёнка после трёх лет перестаёт развиваться. К трём годам в основном созревает задняя часть мозга, а уже к четырём годам в этот сложный процесс включается та его часть, которая называется «лобные доли».
Фундаментальная способность мозга принимать сигнал извне, создавать его образ и запоминать его и есть та основа, тот самый компьютер, на котором держится всё дальнейшее интеллектуальное развитие ребёнка. Такие зрелые способности, как мышление, потребности, творчество, чувства, развиваются после трёх лет, но они используют базу, сформированную к этому возрасту.
Таким образом, если в первые три года не образовалась прочная база, бесполезно учить, как её использовать. Это всё равно, что пытаться достигнуть хороших результатов, работая на плохом компьютере.
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
julia33
сообщение 14.4.2016, 1:33
Сообщение #2


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 4
Регистрация: 14.4.2016
Пользователь №: 1 764



С детками нужно заниматься и развивать, но без перебора. Как-то раньше не возникало проблем и никто не говорил о школах раннего развития. С моим ребенком я занималась сама, можно даже сказать ... в игровой форме. В школе ребенок у меня был самостоятельным, сейчас получает высшее образование в австрии http://studyso.at/service/visshee-obrazovanie-avstriya, горжусь. Это зависит больше от характера и личности, чем от супер раннего развития. Мое мнение, до школы деток нужно больше развивать физически.


--------------------
Успех — это когда ты девять раз упал, но десять раз поднялся
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Елена Степановна...
сообщение 26.4.2016, 13:15
Сообщение #3


Активный участник
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 54
Регистрация: 5.12.2013
Пользователь №: 1 145



Память ребёнка надо развивать очень рано, обращать внимание на все её виды: и слуховую, и зрительную, и двигательную, и тактильную.

Вот некоторые игры, которые можно организовывать с детьми дома.

1. Для самых маленьких хороша игра «Найди игрушку«. Прячем погремушку под пелёнку и ребёнок пытается понять, где она и как её достать.

2. После 2х лет прекрасно подходит игра «Чего не хватает?» Малыш внимательно смотрит на несколько предметов, отворачивается, одна игрушка изчезает. Задача ребёнка — вспомнить, чего именно не хватает.

3. Развитию зрительной памяти после 3х лет помогает игра «Найди сам«. Надо склеить 3 спичечных коробка пирамидкой, в один из них положить пуговицу ( чтобы ребёнок видел, куда именно ), закрыть и покрутить. Малышу надо будет найти пуговичку. Потом коробков и пуговиц может стать больше.

4. Для тренировки тактильной памяти - игра «Узнай предмет«. Ребёнку завязывают глаза и по очереди кладут в его руку предметы, не произнося их названий. Задача — самому догадаться, что это за вещь, а для детей постарше — ещё и назвать предметы в той последовательности, в которой они выдавались. Для младших детей ( 2-3 года ) все вещицы можно сложить в «чудесный мешочек», они запустят туда руку и будут описывать, что там.

5. Двигательную память детей 3-6 лет разовьёт игра «Делай, как я» . Взрослый показывает несколько сложных упражнений и просит ребёнка повторить. Потом можно поменяться ролями.

6. Для слуховой памяти подойдёт игра «Парные слова» ( 4-6 лет ). Надо подобрать 20 слов, связанных между собой по смыслу. Должно получиться 10 пар, например: еда — ложка, лицо — нос, яблоко — банан, кошка — собака. Эти пары читаются ребёнку 3 раза. Можно попросить повторить сразу, а можно через 30 минут.

Так развивается кратко и долгосрочная память.

Вот такие несложные игроы можно проводить с ребёнком для развития памяти.
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Елена Степановна...
сообщение 28.4.2016, 14:02
Сообщение #4


Активный участник
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 54
Регистрация: 5.12.2013
Пользователь №: 1 145



Рассказываем детям о Пасхе

Дети готовятся к празднику светлого воскресенья вместе с родителями: красят яйца, расписывают их, пекут куличи, делают творожную пасху. Детки очень любят приготовления к Пасхе. Когда они вместе с вами находятся на кухне, расскажите им историю Пасхи, ее традиции.
История и традиции праздника
В христианском календаре Пасха- главный праздник. Сын Божий Иисус был распят на кресте за грехи людские. На третий день после смерти он воскрес и случилось это на Пасху. С тех пор мы празднуем Светлое Воскресенье!

В пасхальное воскресенье люди ходят в церковь, батюшка освящает куличи, яйца. После церкви семья собирается за праздничным столом, угощается куличами . дети играют с пасхальными яйцами. Все друг друга поздравляют , целуются и говорят: »Христос воскрес!» и слышат в ответ: »Воистину воскрес!»
Откуда пришла традиция дарить на Пасху крашенные Яйца?
Этот обычай появился благодаря Святой Марии-Магдолины,которая пришла донести благую весть »Христос воскрес!» и принесла императору яйцо. Мария была бедная и взяла в подарок обычное куриное яйцо. в этом подарке имелся и другой смысл. Яйцо-символ жизни, из него рождается цыпленок, живое существо. Император в ответ рассмеялся и сказал, что скорее яйцо станет красным, чем он поверит в воскрешение Христа. Не успел правитель докончить фразу, как яйцо окрасилось в красный цвет.

С тех пор возникла традиция красить яйца.

Яйца раскрашивают в разные цвета и называют »крашенками» А с рисунками-»писанками.» Еще яйца покрывают воском, красят и иголкой делают узоры. Такие яйца называют »драпанки.»
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
жанна
сообщение 4.5.2016, 21:09
Сообщение #5


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 5
Регистрация: 25.9.2013
Пользователь №: 1 064



Раннее развитие часто сводят к тому, чтобы напичкать ребёнка информацией или научить читать и писать в раннем возрасте. Но что гораздо важнее – это развивать умение рассуждать, оценивать, воспринимать. Для этого нет специальных программ, и только то, как ведут себя родители, что они делают и чувствуют, как разговаривают с малышом, может сформировать личность ребёнка.
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
robberto
сообщение 22.1.2017, 17:44
Сообщение #6


Участник
**

Группа: Пользователи
Сообщений: 26
Регистрация: 25.12.2016
Из: Iran
Пользователь №: 1 921



Развивающие игрушки и раннее развитие ребенка - это дань моде или необходимость?
Ваше отношение к раннему развитию ребенка?
Посищаете ли вы центры рпннего развития?
Как дома занимаетесь с ребенком?


--------------------
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения

Добавить ответ в эту темуОткрыть тему
2 чел. читают эту тему (гостей: 2, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0

 



Текстовая версия Сейчас: 25.5.2017, 2:29
<% SYSDISP %>